こんにちは！教員支援ネットワークT-KNITの菊地です。

8月2日、茨城県笠間市にある笠間公民館が主催する講座「まなBE サマースクール」で「オリジナルの絵本をつくろう」という講座を実施しました。

サマースクールとは？

小学生の子供たちが夏休みを利用して、遊びや、体験を通して学ぶ勉強会です。

これは各公民館が主催しているものと、各団体が自主的に行っているものとに分かれています。

私たちは公民館からの依頼を経て、講師を担当させていただきました。

絵本をつくる前に

絵本を一冊読み聞かせから講座はスタートしました。

ヨシタケシンスケさんの絵本「つまんないつまんない」。

この絵本には、絵本をつくるうえでたくさんのヒントが隠されています。

「つまんないつまんない」の中に登場するのは、たくさんのつまらないこと。

〈公園〉が○○だとつまんない

〈遊園地〉が△△だとつまんない

絵本を書くときに、〈A〉だと〈B〉になるという論理的な思考を大切にすることを伝えてから、いよいよ絵本製作のはじまりです。

[aside type=”normal”]この導入をなぜ大切にするのか？

絵本を作成する中で論理的な思考、つまりはプログラミングをする上で大切な『構成』を考える練習をしてもらいたいというのが私たちの狙いです。

そのため、この導入部分で子供たちが「何を誰にどのようにしていくのか」、そして「どのようにをどうやって作っていけばよいか」が分からないと手が止まってしまいますので、導入には力を入れて作ってみました。[/aside]

四年生以上の学年は、好きな「導入ストーリー」を選び、そこから「めでたしめでたし」までの物語を考えました。「導入ストーリー」は10種類の中から選択します。

二・三年生、一年生はそれぞれ穴埋の形で絵本をつくっていきました。

まずはストーリーの概要を考えてメモしていきます。

作成したストーリーのメモをもとに、「絵の下書き」と「本文」を半分に折ったA3用紙に書いていきます。（完成の絵本サイズはA４になります）

どんな絵を書いたらいいか、１ページでどのくらいの文字を入れるか試行錯誤です。

色鉛筆やクレヨンで色をぬり、のり・ハサミ・マスキングテープで製本して完成させます。時間内に色塗りが終わらない子も数人いました。

つくったものを発表する時間は大切です。今回は２人が作った絵本を発表してくれました。

絵本をつくることで、次の展開を自ら考えて、組み立てていく力が身につくと私たちは考えています。今回参加してくれたみんなが、楽しんで、少しでも学びになってくれたらよかったです。