T-KNITが目指している世界

ビジョン

幸せな先生を増やし、子どもたちへの幸せ循環を創る

教員が輝くと、子供が輝く
子供が輝くと、保護者が輝く
保護者が輝くと、地域が輝く
地域が輝くと、学校が輝く
学校が輝くと、社会が輝く
社会が輝くと、日本が輝く
日本が輝くと、未来が輝く

このような日本の姿は周りの国々から評価されるだけでなく、今後生まれてくる子供にも影響を与えるでしょう。

心が豊かな大人がたくさんいる日本。

そんな大人の背中を見て、

「僕はこんな生き方がしてみたいんだよ」

「その夢いいね〜。僕はこんな生き方が最高だな」

「早く大人になりたいね」

そんな将来に希望を抱くような会話を学校ではなく、いつもどんな時でも聞ける。つまり日常から聞いてみたい。

夢物語のように感じるかもしれませんが、それをどうしたら実現できるのか？を真剣に考えているのがT-KNITのビジョンです。

ミッション

全ての教員を新しいステージへ

私は教員の仕事とは何だろうと考えました。

それは子供を伸ばす力です。

教えることは誰にでもできます。

面倒を見ることだって誰にでもできます。

しかし、先生が挑戦する力を見せ、どんどん先生が変わっていく様、カッコいい大人の背中を毎日見せ続ける。

その子の自律心を伸ばし、自ら才能を伸ばせる子を創ることは毎日、長い時間会っている教員が一番の見本となるでしょう。

だからこそ、この力を最大限に発揮してもらいたい。

私たちはその力が存分に発揮できるように支援したい。

バリュー

教員の自律と地域学校協働の両面を同時に促進する

T-KNITは以下の３つを行っていきます。

1. 教員自身が幸せに働けるように、意識（マインド）と働き方（テクニック）の改革を行う
2. 地域と保護者の自律を支援し、共に教育を創り、地域を活性化させるという協働意識を醸成する
3. 隠れた才能や、努力の芽を見つけ出し、広く世の中に伝え、社会自体の変革を促す

学校と地域という溝の深い２つを同時に行うことを大事にしています。

なぜ同時かというと、

• 教員だけを幸せにしてしまうと、教員が学校では働けないと感じたり、味方がいないと感じて学校から離れてしまうから
• 地域・保護者だけを幸せにしてしまうと、学校は何もしてくれない！と思い、日本の教育に諦めを感じてしまうから

この２つがあることで、本当は素晴らしい取り組みをし、成長をしようと思う人同士がお互いを認められなくなって、溝が生み出されてしまうことが分かってきました。

もっと根本的に日本の教育や、日本の学校そのものを変える…つまりは公立学校を良くするためには、先生も、地域も、保護者もそれぞれ頑張っているよねとお互いを認め合い、協力できるところで協力し合うことなのではないかと思うのです。

そのためには片方だけ幸せにするのではなく、敢えて教員と地域・保護者を両方同時に幸せにする道を模索することにしました。

それがビジョンに繋がり、学校教育を新しいステージに引き上げることだと信じて活動しています。

さらに詳しいT-KNITの概要

活動沿革